Finalizando... e iniciando...

Gracias por la oportunidad de participar en dos cursos tan valiosos y de mucho aprendizaje.  Ahora inicia nuestra responsabilidad de colaborar en cambios de paradigmas.  Para eso estamos y Dios nos ayude en esta misión.

¿Cómo favorecería el fortalecimiento de los cursos virtuales dirigidos a farmacéuticos, en la inclusión social de estos profesionales?.  Saludos

¿Cuál es la importancia de conocer los estilos de aprendizaje en la educación a distancia?

Aunque debería haber un predominio de algún estilo sobre los otros dos, todos en menor o mayor medida presentamos características de los tres estilos estudiados, es decir sería poco probable que obtenga 24 pts en un estilo y 8 puntos en los otros.

La educación a distancia, requiere que el tutor tenga un adecuado desarrollo para características como aprendizaje, memoria, conducta, organización; pensando en los diferentes estudiantes (en cuanto a estilo de aprendizaje).  Pues cuando el curso tenga su énfasis conceptual los estudiantes con predominio visual, serían los más beneficiados.  Pero cuando el curso tenga la parte de énfasis de aplicabilidad y trabajo de campo, probablemente los beneficiados sean los kinestésicos.

Resultado test estilos de aprendizaje

Según los resultados del test, tengo un predominio de estilo kinestésico con un 20 pts, seguido del estilo visual con 17 pts, y más atrás el auditivo con 13 pts.  Me parece que era lo que suponía encontrar, pues describe muchos de los aspectos en conducta y aprendizaje que presento.  Sin embargo también hay un componente visual que sobresale, y que debo tomar en cuenta, pues en mi opinión, la parte aptitudinal que más me ayudaría a llevar la tarea de ser tutor en línea, por las características que este tipo de modelo de enseñanza-aprendizaje presenta.

Cambio de paradigma en la atención en farmacias bajo el enfoque de APS

La provisión de cuidados farmacéuticos desde un enfoque basado en APS renovada, implica un cambio de paradigma en función de los servicios que actualmente ofrece el farmacéutico comunitario (tanto público como privado) y el farmacéutico hospitalario; pues en el caso privado la necesidad de "vender y verder" ha mercantilizado la atención al paciente y el caso público el "exceso de accesibilidad de la población a los medicamentos y la burocracia de la gestión" desgasta y absorbe al farmacéutico en un proceso de dispensación pasiva y funciones de índole administrativo.  El cambio de paradigma debe iniciarse primero por el conocimiento conceptual y práctico de la APS, y el convencimiento o aceptación de ese modelo (que al final de cuenta es el factor clave de éxito, porque hay que venderle la idea al farmacéutico asistencial, para que lo aplique con sus pacientes); para hacer un espacio cada vez más amplio dentro de la cotiniadidad mercantilista privada y la excesiva tramitabilidad y pasividad pública.

Es por ello que la educación en línea es un recurso gigantesco para ese cambio de paradigma.  Pues no consiste en brindar un curso "bonito y fatansioso", donde todos los participantes queden satisfechos a medias (o sea sin la mínima intención de aplicarlo asistencialmente hablando).

Por ello hay que enfocar positivamente las fortalezas de la educación virtual: construccionismo del conocimiento, lo colaborativo que implica esa educación, flexibilidad de tiempo, entre otros; para a tavés de las herramientas tecnológicas disponibles y la creatividad del proceso enseñanza-aprendizaje, lograr una interacción tal, que motive y "venda la idea" a los participantes de aplicar este modelo de atención en las farmacias.

Expectativas del curso

Las expectativas del curso, son amplias en el sentido que constituirá el paso más importante para fungir como tutores del curso de APS.  De hecho creo que se aprenderá a utilizar herramientas virtuales colaborativas de importancia, para nuestro futuro desempeño.  Así que adelante!